Mais que fait ma main ?

Lors de la première période,  par le biais de la comptine Que fait ma main ? 

Les tout-petits de la classe  ont été sensibilisés au premier outil scripteur qu’est la main.  Ils ont pris conscience du rapport entre le geste et la trace qu’ils laissent dans la semoule ou la peinture.

Ma main caresse !

Ma main gratte !

Ma main tape !